基于移动学习的O2O“翻转课堂”教学模式监督评价考核机制

• 作者: 黄小花
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 监督评价 移动学习 教学模式 O2O翻转课堂 考核机制
• 年，卷（期）: 2018,（3Z）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

O2O翻转课堂教学模式在对学生学习方式及习惯进行调查及研究,以及基于移动学习的基础上,结合翻转课堂特点,利用教育信息及移动互联网技术,科学重构及整体设计学生课外及课内学习时间,将引导式的课堂学习路径安排提供给学生,为师生创造出一个便于维护及管理,且易于上手的O2O翻转课堂学习环境,真正实现学习量化评估、个性化服务及资源的精准推荐,将社会化学习圈、微课设计、教育大数据应用等教学理念融合在一起,将智慧学习时代的特征更好地体现出来。该文将致力于探究O2O翻转课堂教学模式,基于移动学习的监督评价考核机制,首先介绍了翻转课堂的意义,之后指出O2O翻转课堂学习平台功能架构,以及其特点,最后给出O2O翻转课堂教学模式基于移动学习的监督评价考核机制,针对性的提供教学辅导和帮助。

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1	黄小花		44	87	5.0	8.0