基于朗文交互英语软件的 高职公共英语听说教学改革探究

• 作者: 沈冰
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 公共英语 英语听说能力 混合教学模式 朗文交互英语软件
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 字数: 2984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.24.132

摘要

高职公共英语是面向全校开设的一门公共基础课,学生的英语水平参差不齐,职业发展的需求各不相同,学生学习英语的学时有限,单靠课堂上难以满足学生的需求,传统的教学方法已无法使学生的学习效率达到最大化,新型学习媒体的开发利用迫在眉睫.目前大多数高职院校已经基本实现无线网全覆盖,为移动终端如手机、ipad、笔记本电脑等多媒体的使用提供了支持.如何利用移动终端来提高学生英语听说学习的效率和兴趣,是本次公共英语教学改革探索的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈冰		5	3	1.0	1.0