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摘要:
初中数学教学体系相对比较基础,知识结构十分严谨并且逻辑性比较强,要想实现初中数学教学的课堂效率,就需要学生维持对初中数学长久不灭的兴趣,通过激发学生的学习兴趣才可以紧跟教学进度,从而提升学生的主动学习的动力。我根据自己的教学经验,从初中数学出发,针对现在中国初中数学教学中存在的不足,进而对于怎样提升学生对于数学课堂的兴趣落实探索。
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初中数学
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文献信息
篇名 初中数学教学中学习兴趣的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 文学
关键词 数学 教学 体系
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 I
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教学
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期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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