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摘要:
自从思想品德课更改为“道德与法治”课,对初中政治教师提出了新的要求。需要教师要不断钻研新的教育教学理念,要求教师在实践中不断地改变自己,调整并改进教学行为,使自己能跟上教学改革的步伐。实现最优化的课堂教学,要不断探索研究,要勇于创新。要实现课堂内容和课外实践之间的衔接,所学知识与学生亲身体验有机结合。那么,如何提高道德与法治课堂教学效率呢?
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如何打造有效的道德与法治课堂教学
九年级
道德与法治
教育思想
如何提高课堂教学效率
课堂教学
有效性
教师
学生
爱好
兴趣
如何在道德与法治课堂教学中激发学生兴趣
道德与法治
学习兴趣
教学理念
课堂氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高道德与法治课堂教学效率
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 课堂教学效率 法治 道德 政治教师 教育教学理念 课外实践 思想品德课 教学行为
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 262-262
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尼玛卓玛 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效率
法治
道德
政治教师
教育教学理念
课外实践
思想品德课
教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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3592
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