初中美术教育要注重思维能力的培养

• 作者: 王丽君
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中美术教育 注重 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 259-259
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学习美术没有“终南捷径”，但如果学习无方，也会多走弯路，甚至误入歧途，因而教师不仅要教给学生学习美术的基础知识，使其掌握基本技能，而且要致力发展其基本智力，即观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力，达到眼、脑、手的高度协调一致。“文艺复兴”时期画家达芬奇就把美术列为一门独立的科学。它不单是造型、描绘事物的技术，更是通过描绘事物表达思想内容、人们心灵，使人得到艺术享受的创造性活动；不仅是技术性很强的体力劳动，也是思维水准很高的脑力劳动；它不但需要技术、技巧及其理论知识，也需要思维、感情、智慧的艺术灵感；不止需要自然科学知识也需要广博的社会科学修养。

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