锻造课堂语言,提升教学效率

• 作者: 曹垚婷
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 课堂语言 严谨 生动 简单明了
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

课堂语言表达是不是恰当,是不是能够准确地表达出自己的意思在很大程度上决定了学生课堂学习效率的高低.在实际教学中我们要锻造自己的语言,追求准确、严谨、简约、生动的课堂语言风格,并因此促成学生学习效率的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹垚婷		4	1	1.0	1.0