翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计研究

• 作者: 彭海霞
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 翻转课堂教学 高中地理 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 109
• 字数: 340字
• 语种: 中文

摘要

教育体制在不断地发生变化,随着科技的进步,网络技术也日渐娴熟.在互联网的推动下,教学模式也越来越贴近人们的生活,这也是教学的大势所趋.高中地理对于文科生来讲具有无可替代的作用,因为高中的地理知识有很多是偏向理科性质的,在理解上比较难,需要学生具有丰富的生活经验以及较强的逻辑思维能力.高中地理中传统的教学模式已经无法满足人才的需求.翻转课堂的到来则丰富了课堂的形式,能够更好地满足对人才培养的需求.本文就主要对翻转课堂教学模式下高中地理教学的设计进行了研究,从高中地理学科的特点入手,阐述了翻转课堂在高中地理课堂中应用的优势,为提高翻转课堂在高中地理教学中的应用效果提出了改革的对策.

作者信息

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1	彭海霞		2	0	0.0	0.0