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摘要:
利用多媒体辅助复习课教学,可以化抽象为具体、化静为动、化繁为简地处理问题,从而让学生更直观地接受知识,提高复习课效率.同时,数据的收集、视频的采集离不开多媒体的运用.多媒体对于教学诊断也有辅助功能.
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利用多媒体辅助小学数学教学的尝试
多媒体
辅助
小学数学
尝试
小学数学利用多媒体教学之我见
多媒体
课堂效果
兴利除弊
教学设计
教学对象
整合
课件
初中数学多媒体辅助教学的误区与对策
初中数学
多媒体
辅助教学
误区
对策
多媒体辅助教学在小学数学教学中的应用
小学数学
教育教学
多媒体
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用多媒体辅助数学复习课的教学与诊断
来源期刊 信息记录材料 学科 教育
关键词 多媒体辅助 复习课教学 提高复习课效率 数据的收集 教学诊断
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G434|G623.5
字数 2640字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘蒋巍 9 8 2.0 2.0
传播情况
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2017(2)
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2018(1)
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2018(2)
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2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助
复习课教学
提高复习课效率
数据的收集
教学诊断
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
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