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摘要:
大部分初中体育老师开展体育课堂活动都过于注重竞技教学,枯燥重复的技能与体能训练无遗消耗着初中学习体育的浓厚兴趣,更遑论感知体育课堂带来的快乐体验与成就感,无益于初中生树立终身体育意识.因此,初中体育老师必须深刻认识到体育游戏导入体育课堂的重要作用,科学导入体育游戏创建快乐体育课堂,提升体育课堂教学效率与质量,进而提高初中生的身体素质与心理素质.
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文献信息
篇名 用体育游戏创建初中快乐体育课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 体育游戏 初中体育 快乐课堂 创建策略
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1961字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.038
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞海东 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育游戏
初中体育
快乐课堂
创建策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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