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摘要:
新课改的颁布与践行对国内的传统教学模式提出了新的挑战与要求,特别是抽象难懂的高中数学.传统"一体式"以及"灌输式"教学模式已然不适用于当前的高中数学课堂教学了,更不能满足高中生的学习需求.因此,分层教学法便应运而生了.本文将要针对分层教学在高中数学教学过程中的应用及其教学思考进行简要的探讨与分析.
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文献信息
篇名 分层教学在高中数学教学中的应用与思考
来源期刊 中国高新区 学科
关键词 分层教学 高中数学 教学应用与思考 分析探讨
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 91,93
页数 2页 分类号
字数 2847字 语种 中文
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分层教学
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教学应用与思考
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中国高新区
半月刊
1671-4113
11-5968/N
大16开
湖北省武汉市珞瑜路546号1401室
38-392
2001
chi
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