少教多读———让学生成为阅读的主人

• 作者: 杨树友
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 阅读教学 少教多读
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

?语文课程标准?指出:“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，”在初中语文阅读教学中，教师应该充分重视学生的主体地位，遵循“少教多读”的教学理念，指导学生掌握适合自身的学习方法，激发学生的阅读兴趣，鼓励学生通过多阅读、多积累，来提高自主学习的能力，真正成为阅读的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨树友	四川省渠县土溪镇第二中心学校	1	0	0.0	0.0