作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,为了不断深入素质教育改革,无论是课前的备课还是教学设计、教学计划的实践都需要注重核心素养的培养,强化学生在课堂教学中的主体地位,把宝贵的课堂时间交还给学生,从而真正提高学生的课堂参与度,实现学生的素质教育.而翻转课堂的应用与推广则能更好地实现以生为本的教学要求,将学生的需求作为教学计划制定的出发点,以学生综合能力的提高作为教学实践最重要的落脚点.当前,由于我国传统观念等多方面因素的限制,翻转课堂在应用过程中存在一定的问题.对此,本文以高中地理为对象,针对翻转课堂教学模式的应用进行分析.
推荐文章
翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用
翻转课堂
教学
高中地理
应用
翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计
翻转课堂
教学模式
高中地理
高中地理翻转课堂教学模式实践
微课
翻转课堂
地理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用探究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 翻转课堂 教学模式 高中地理
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号 G632
字数 2004字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温春梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教学模式
高中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导