对初中数学教学中情境创设的探讨

• 作者: 刘康
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 情境创设 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

数学教学情境的创设方式多样,在数学教学的情境创设过程中必须要把握住初中生的身心发展规律和新课标的具体要求,通过创设情境,让学生更轻松地理解学习内容、增强课堂教学的趣味性,从而提高课堂教学质量,最大限度地满足学生的求知欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘康		5	3	1.0	1.0