作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新形势下,在初中思品教学中,教师要不断地探讨调整教学方法,逐渐形成自己独特风格.我们需要吸引学生注意力,培养学生学习思品的兴趣,让学生得到更多的体会.我们要不断地对教学过程进行反思,鼓励对自己的学习过程提些建设性建议,这样教师的教学过程得到完善,学生也能形成独立思考自我反省的好习惯.
推荐文章
浅谈初中思想品德课堂教学的高效性
初中教学
思想品德
高效性
新课改——向初中思想品德课堂教学要效率
初中思想品德课堂
教学效率
有效性
提高
初中思想品德课堂教学的生活化研究
初中思想品德
课堂教学
生活化
初中思想品德课堂教学切入点筛选
初中思想品德
教学切入点
筛选
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中思想品德课堂教学之反思
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 思品 教学 反思
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 104,108
页数 2页 分类号 G631
字数 2601字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.079
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思品
教学
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
论文1v1指导