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摘要:
数学核心素养虽然包含知识技巧,但同时也涵盖了思想方法与经验等概念,所以在数学教学中,老师不能让学生通过单纯的记忆和仿照来完成学习,要在学习中注重培养学生对于教材的理解感受,以学生为本,提高学生的数学核心素养.本文谈谈高中数学课堂培育学生核心素养,旨在提升学生学习积极性.
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文献信息
篇名 关于高中数学课堂培育学生核心素养的探讨
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 高中数学 培育 核心素养 探讨
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1625字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
培育
核心素养
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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