基于问题驱动的高中数学建模教学策略研究

• 作者: 陈淑琴
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中数学 问题驱动 数学建模 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 747,737
• 页数: 2页
• 字数: 3809字
• 语种: 中文

摘要

于问题驱动的高中数学建模教学是教学改革形势下高中数学课堂上常见的教学形式﹐其教学目的主要在于培养学生分析问题、思考问题与解决问题的数学应用能力.本文从问题驱动数学建模的概念入手﹐介绍了展开数学建模教学的几点基本要求﹐并对数学建模教学应当如何开展提出了教学建议﹐以期提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑琴		2	0	0.0	0.0