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摘要:
本文以导入的意义为出发点,阐述了导入在教学中的重要意义,并针对导入的方法对导入进行分类,分析了什么情况下应使用哪种适当的导入方法,最后,本文还对在教学中注意的导入原则作为探讨。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语教学的导入
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 文学
关键词 英语教学 导入 意义 方法 原则
年,卷(期) swxkzxk_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-226
页数 2页 分类号 I
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 师美凤 3 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
导入
意义
方法
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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