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摘要:
一堂好的音乐课不仅仅要有个出彩的开头,去吸引学生的眼球."课虽尽,趣犹存",精心设计课尾,能创造出无穷韵味.笔者认为导入可以新颖、简洁,教学环节需要循序渐进,结尾更是不容忽视.文章就音乐课结尾设计谈些个人的体会和心得.
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音乐教师
学生
韵味
感悟
感受音乐
生命
代表人
现实人
运用多媒体教学让学生爱上音乐课
多媒体
音乐教学
有机整合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课尾:让音乐教学韵味无穷
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学音乐 课尾 设计
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.078
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课尾
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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