突发性危机事件描述方式对青少年不安全感影响研究

• 作者: 曾佳佳
• 来源期刊: 农村经济与科技
• 学科: 哲学
• 关键词: 突发性危机事件 不安全感 青少年
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 251-252
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2
• 字数: 3171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7103.2018.10.156

摘要

本文采用单因素被试间实验方法,随机将贵州某初中100名学生分为实验组以及对照组的被试,分别向实验组和对照组呈现负性和中性的关于湖南教师被学生杀害案此突发性危机事件的事件描述,然后测量他们的安全感,最后比较两组安全感差异性,看负性的事件描述是否更能激发被试的不安全感,结果表明实验组被试不安全感均值确实比对照组被试不安全感均值低但可能由于被试量的原因差异不太显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾佳佳	贵州师范大学教育科学学院	4	1	1.0	1.0