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摘要:
柏拉图作为"人类的导师",文艺理论是他哲学思想体系中不可缺少的一部分.他对文艺教育的内容进行了丰富而系统的探讨,构建了"体、美、智"三位一体的和谐教育模式,为当今人们认识前人的教育理念、探索人才培养提供了许多现实启示.
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综述
试析柏拉图美学思想的理论根源
柏拉图
美学思想
理念论
灵感说
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 柏拉图文艺教育理论研究
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 柏拉图 文艺教育 人才培养
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 53,56
页数 2页 分类号
字数 1582字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9286.2018.19.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高迪 南京林业大学马克思主义学院 14 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
柏拉图
文艺教育
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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