艺术教育多元化激趣初中音乐教学课堂

• 作者: 谢晓茄
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术教育多元化 初中音乐 现存问题 教学优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3013字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.10.045

摘要

现阶段,伴随着我国市场经济的不断发展以及综合国力的显著提升,国家层面也加大了对教育教学领域的政策引导、制度建设以及资金投入力度,旨在为我国现代化建设培育更多的高素质人才.在这一背景之下,素质教育的理念以及模式的应用价值得到了愈来愈多主体的实践与认可,集中凸显在艺术教育的多元化发展.基于此,本文立足于我国初中音乐的教学实况,探讨了提升广大学生参与度与主观能动性的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晓茄	成都师范学院音乐学院	2	1	1.0	1.0