项目引导下高职健身操教学活动的开展

• 作者: 赵娟
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 健身操教学 项目教学法 应用方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在素质教育背景下，能力素质成为鉴别学生能是否成才的一大标志。在这一对人才需求的变化下，高职院校的体育课程做了诸多的改革，其中俱乐部、选项课等为学生个性化发展提供了条件。在这一背景下，健身操受到了广大学生的青睐。但是，在传统的高职健身操教学活动开展中，教师常常采用理论＋实践的方式来引导学生认知、训练健身操，这种机械的方式将学生的主观能动性局限住了，学生无法在枯燥的理论讲解和枯燥的动作演练下获得有价值的知识。既然高职院校倡导“工学结 合”模式，那么，在组织健身操教学的时候，教师应当给予充足的自主实践的机会，使其在实践中掌握知识与技能。为了实现这一点，我将项目教学法引入健身操教学之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娟	四川交通职业技术学院公共课教学部	10	8	2.0	2.0