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摘要:
行文将《角色设计》课程的授课方式放置于当下中国文化缺失的语境中,与传统授课方式及评价系统相联系.审视这种授课方式将如何解构当下中国的社会背景并加以改进,以及如果通过弥补学生所缺失的思维过程而实现角色设计的思维完整性,进而提出行之有效的教学方法和相关建议.
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文献信息
篇名 关于《角色设计》课程创新教学方法研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 《角色设计》 中国动画 教学方法
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 J0-05
字数 3123字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孙迪 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《角色设计》
中国动画
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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43
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