构建小学特色班级文化

• 作者: 仁增卓玛
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化 管理模式 小学 学习机制 文化的作用 教育思想 课程理念 特色文化
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在传统的教育思想影响下,很多学校都没有意识到班级特色文化的作用和潜力,在对班级进行管理时,教师采取的都是以往那种单一、陈旧的管理方式,将学生困于一种封闭的环境中,以僵化的模式进行管理。在这种管理模式下,教师在教学中占据着中心地位,学生各方面能力的发展都受到了限制。因此,教师要努力为学生营造一种符合新课程理念的生态班级,让学生在良好的环境下进行学习,构建学习机制,师生共建,共同成为班级特色文化的建设者和主体,一起在班级文化中受益。

作者信息

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1	仁增卓玛		3	0	0.0	0.0