做中学,得能力——“一次作文”的实践探索

• 作者: 施玮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 二次作文 每日记事 “心灵力”训练 “描写力”训练
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过“每日记事”帮助学生积累素材,培养积累素材的习惯;通过“讲评举隅”让学生清楚地知道自己作文中存在的问题;“训练系统”提高学生驾驭作文的能力.通过以上三个环节,使学生在“二次作文”中有实实在在的收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施玮		4	1	1.0	1.0