构建情境,灵动课堂--情境教学法在高中英语语法教学中的应用

• 作者: 许美华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学法 高中 课堂 应用 语法 教学方法 使用频率
• 年，卷（期）: zxsyy_2018,（40）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

情境教学法是当前高中英语教学中使用频率较高的教学方法，恰当的情境构建能够与教学内容完美融合，吸引学生的注意力，提升整体的教学效率。本文主要通过课前、课中和课后三个阶段的情境架构阐述，为英语课堂中情境的有效构建提供思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许美华		5	0	0.0	0.0