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摘要:
在高中语文教学中渗透和深化传统文化具有重要意义,本文分析了高中语文教学中传统文化渗透的现状,提出了深化教学的相应策略,注重教材的挖掘,充分理解作者的观点,现实使中国的思维方式更加突出,教学策略也得到了扩展。
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文献信息
篇名 论高中语文教学中传统文化的渗透
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中语文 教学 渗透 传统文化
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学
渗透
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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