微课在医用化学教学中的应用 ——以"溶液的渗透压"教学为例

• 作者: 颜月园
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 医用化学 渗透压
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 专业◆创新◆校企
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.308

摘要

微课作为一种新型的教学资源和教学方法,已经被广泛应用于江苏省连云港中医药高等职业技术学校泛亚平台的线上教育,在传统课堂教学中插入微课的教学也有利于提高学生的学习热情,并且有助于课堂展现化学实验教学中的操作,同时促进重点知识的理解.以医用化学理论中"溶液的渗透压"的微课设计为例,以中职护理一年级的学生为教学对象,探讨微课在医用化学教学中的应用.

作者信息

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1	颜月园		2	0	0.0	0.0