探究高中数学课堂教学的导入法

• 作者: 陈聪
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 课堂教学 导入法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂教学的每个环节对于教学质量和学生学习效果的提高，都有着非凡的意义和推动作用，在各学科的课堂教学中，教师要把握各环节的重要性，发掘出每个环节在教学中的实际价值，并把其突出作用发挥到极致，其中导入教学法，对于课堂教学所起到的作用更是不容忽视。课堂导入是各学科的教师在开展教学活动的过程中，运用有效的教学手段，促使学生主动参与课堂的有效方式，而导入法一般没有固定的套路，需要学科教师结合本学科的特征和学生的实际进行深入的研究和探索。

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1	陈聪		1	0	0.0	0.0