关于如何应对课堂突发事件的几点思考

• 作者: 鲁燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 暗示 切中要害 因势利导
• 年，卷（期）: wldh_2018,（12）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

教师在教学过程中往往会在课堂里遇到学生表现出的各种各样的突发状况,这些行为的背后究竟有什么深层的原因？面对各种突发状况,作为老师的我们又该怎样去处理？本文通过各种鲜活的例子,分析现象产生背后的深层原因,找出切实可行的方法来应对课堂突发事件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁燕		6	0	0.0	0.0