新课改背景下创新性在小学数学教材研读中的运用

• 作者: 张薇
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 新课改 创新性 小学数学 教材研读
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.014

摘要

小学数学的教学对于学生数学基础的形式具有十分重要的影响,并且在新课改的背景之下,应该能够保证开展创新性的教材研读.基于此,本文针对小学生数学教材研读发展的现状进行分析,并通过立足教材内容创建良好学习环境、启发学生思维拓展解题思路以及帮助培养教材学习独创性等手段,有效地提升小学数学教材研读的水平,带动小学生的数学能力得到巩固.

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