研究性学习在高中英语教学中的实施

• 作者: 赖嵘莹
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高中英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

虽然英语不像数学这门学科对学生的思维逻辑性具有很高要求,需要学生进行探索来确定学习思路,但是作为一门语言,英语语法等相关知识的学习也需要学生进行深入研究。通过组织学生完成研究性学习,可以提高学生对英语知识的理解能力,转变传统教学模式下学生被动接受英语知识、很难进行灵活运用的学习情况。本文结合研究性学习的内容、原则与多年的高中英语教学经验,对具体的教学方式进行简要分析。

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1	赖嵘莹		1	0	0.0	0.0