浅谈高中数学课堂有效教学策略

• 作者: 扎西措毛
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学策略 高中数学 数学课堂 有效课堂 教学工作 学习质量 学习对象 学习内容
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

有效课堂、有效教学是教学工作的永恒话题,是教师不懈追求的目标,也是学生学习质量提高的保证。然而由于学习对象、学习内容、学习要求的不同,有效课堂并没有固定的模式。但是依据学生所处发展阶段、学科特点与内容、学习任务与要求的不同,有效课堂必然有其自身的特征,既有课堂教学共同的特征,也有反映学科特点的不同特征。下面笔者就高中数学有效课堂的特征,谈谈自己的认识与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扎西措毛		3	0	0.0	0.0