他山之石,可以攻玉——德国访学对电类相关专业建设的启示

• 作者: 李存永 蒋清健
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 双元制 人培方案 专业建设 师资队伍 课程融合
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 4086字
• 语种: 中文

摘要

本文首先概括了德国学习的主要收获,进一步结合我们职业教育的现状,引出了高职院校电类相关专业建设的思考,提出借鉴德国双元制职业教育的基本方法,解决我们职业教育中存在的问题.然后具体从五个方面讲述了中德职业教育的不同状况,并提出个人见解和解决问题的思路.最后指出面临的困难并提出具体可操作的解决方案,突出教师在专业建设中的积极作用,提出课程融合的基本方案,推崇项目化课程改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李存永		25	63	4.0	6.0
2	蒋清健		17	26	3.0	4.0