剑走偏锋,换个角度看问题 ——如何提升中职电工基础课课堂有效性的几点研究

• 作者: 张福生
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 中职 电工基础 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 348-349,351
• 页数: 3页
• 字数: 3643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.38.166

摘要

在新的的社会和时代形势下,作为传统中职机电专业的重要课程的电工基础课教学质量受到了较大的冲击,课堂教学效果受到了很大的影响,对学生专业素质培养带来负面影响,如何提升课堂有效性成为一项非常重要的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福生		2	0	0.0	0.0