不同年级护理本科女生职业生涯探索的调查

• 作者: 王雪莹 郎自娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理本科生 女生 职业生涯探索
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

目的 调查不同年级护理本科女生职业生涯探索水平.方法 选取河南某高校护理本科女生(455人)进行问卷调查.结果 护理本科女生职业生涯探索各维度中,探索信念维度得分最高,为(4.01±0.60)分,探索意向维度得分最低,为(3.55±0.65)分;一、三年级各维度得分有显著性差异(P<0.05),二、三年级除了探索信念维度外,其他维度得分有显著性差异(P<0.05).将大学生职业生涯探索分为3个类型,其中积极探索型占43.86％,消极探索型占4.09％,一般探索型占52.05％.结论 护理本科女生职业生涯探索处于一般水平,不同年级之间存在显著性差异.相关部门应根据各年级护生特点,采取相应措施,提高其职业生涯探索水平,减少就业决策困难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪莹	郑州大学护理学院	23	74	5.0	7.0
2	郎自娜	郑州大学护理学院	4	3	1.0	1.0