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摘要:
多媒体进入到学校教育中,给教师提供了丰富的教学资源,让教师从大量板书中解脱出来,从而对学生的学习情况投入更多关注,通过有效指导激发学生的潜力,让他们在多媒体课堂上发挥创新思维,提高学习效率.在小学语文教学中,利用多媒体作为教学载体,能有效调动学生的学习兴趣,通过观看教学课件,加深他们对知识的理解,提高他们的语文素养,使语文教学在和多媒体整合的过程中高效进行.
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文献信息
篇名 多媒体技术背景下小学语文教学探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 多媒体教学 探究
年,卷(期) 2018,(38) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 234-235
页数 分类号
字数 3392字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海霞 10 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体教学
探究
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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