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摘要:
高中阶段的教学对于学生来说是一个很重要的阶段,其中数学就是主要的教学科目,受应试教育升学的影响,高中数学对教师和学生的要求都比较高。高中阶段的数学相比于小学初中都增大了难度,尤其是对学生的思维和解题方式来说,都是一个较大的挑战。本文主要通过对学生在高中数学教学过程中思维方式的培养对高中生的数学思维进行相关的阐述,以促进高中数学教学效果。
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高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
课程改革
刍议高中数学思维能力的培养
思维突破口
思维活动
思维方法
思维品质
浅谈数学思维能力在高中数学教学中的培养
数学思维能力
高中数学教学
教学环境
数学思维能力在高中数学教学中的培养
高中数学
思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学思维能力在高中数学教学中的培养
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 数学思维能力 高中教学 培养
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娜 90 169 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维能力
高中教学
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
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