创设快乐情境 激活体育课堂

• 作者: 魏春民
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学体育 课堂教学 快乐回归
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

在小学体育课教学中,体育教师要善于把握儿童的心理特点,在教学中遵循儿童认知和情感变化的规律,精心创设教学情境,激发学生兴趣,采用在"乐中玩"、"玩中练"的体育教学方法,才能寓教于乐,寓健体于乐,使体育课堂成为小学生的"乐园".为此,教师在教学时要注意语言的趣味化;选择游戏化的教学内容;场地器材多样化;学习方式自主化.这样,才能将快乐融入小学体育课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏春民		4	0	0.0	0.0