让朗读成为一种习惯 ——初中英语"三段自主式"朗读习惯的培养与研究

• 作者: 于建娥
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 朗读习惯 现状分析 方法策略 研究成果
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.155

摘要

朗读是一种有效学习方法,促使学生学科素养的提升.本文结合教学经验,从学生朗读能力现状的分析、培养学生朗读习惯的方法策略以及课题研究主要成果三方面阐述了"提出问题"、"分析问题"、"解决问题"的课题研究过程,同时也表述了培养学生朗读习惯的必要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于建娥		1	0	0.0	0.0