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摘要:
中学教师作为新课程改革的具体实践者和操作者,他们的专业素质在很大程度上决定着新课程改革的成败.新课程改革对中学教师的专业素质提出了许多新的更高的要求.新课程改革到底需要中学教师具备哪些专业素质呢?总的说来,教师的专业素质包括师德素质、教育专业素质、学科专业素质、心理素质等方面.笔者认为,在这些素质要求之中,学科专业素质尤为重要的,是中学教师一切专业素质的基础.中学历史教师除了具备中学教师的一般专业素质外,还应具备扎实的历史学科专业素质.根据多年的教学实践、观察和思考,对发现的问题和如何提高中学历史教师的学科专业的素质,谈些看法和感受.
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文献信息
篇名 中学历史教师如何提升专业素质
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 中学历史 教师 专业素质
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号
字数 4069字 语种 中文
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1 钱敏伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中学历史
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专业素质
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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27836
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