多样化导课,让政治课堂绽放生命之花

• 作者: 杨晓婷
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 导课方法 政治课堂 多样化 生命 课堂导入 教学实践 学习目的 知识体系
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂导入是一门学问,是一门艺术,它起着举足轻重的作用。一堂成功的课与恰当精妙的导入是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁和纽带,联系着前后的知识体系;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,对学生的学习起到引导作用。结合本人的听课实践以及本人的教学实践,导课的方法可列举如下。1直接导课法这是一种最为简单、常用的导课方法,就是开门见山,不作多余的渲染,直接揭示课题,在最短的时间内阐明学习目的和要求,以及点出有关教学内容和教学程序的导课方法。例如,高清华老师在讲“政府的职能时”,一上讲台就对学生说:“今天我们开始探究政府的职能——管理与服务”板书课题:“政府的职能——管理与服务”。

作者信息

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1	杨晓婷		1	0	0.0	0.0