论编导与演员之间的契合手段和碰撞方法 ——以中等专业学生为例

• 作者: 张湄 李芳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 编导与演员 契合手段 碰撞方法 中等专业
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 2612字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.03.061

摘要

相继于讨论舞蹈表演、舞蹈教学等方面的文献而言,有关舞蹈编导类的文献多青睐于编创手法,编创题材,编创构思,编创教学等方面内容,且涉及层次一般是编创者本身、编导方向的教育教学工作者、编创团体、本科院校、自由舞者等.因此,笔者作为中专一线教育工作者,在立足于教育教学工作之时,提出编导与中专学生之间的配合焦点.欲想通过对编导与中专学生各施其责的剥离式研究,探索两者相融相补的契合手段和碰撞方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		3	0	0.0	0.0