高考焦虑咨询案例

• 作者: 张旭
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 一般心理问题 考试焦虑 合理信念 合理情绪疗法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

本案例为一位高三学生在高三下学期开始时,考试中出现强迫性反复检查试题,以至时间不够,成绩剧烈下滑,进而导致考试焦急,对未来丧失信心。通过摄入性谈话、搜集资料,对来访者的问题进行分析,做出诊断,确定来访者因“考试成绩剧烈下滑而担心自己未来没有出息”的不合理信念引发了不良情绪,确定问题为一般心理问题。通过采用倾听、共情、内容反映、解释等技术及合理情绪疗法,循序渐进地帮助求助者改变不良情绪。经过四次咨询,求助者改变了原有的不合理信念,能以良好的精神状态面对高考。

作者信息

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