教学情境在初中《道德与法治》教学中的呈现方式初探

• 作者: 朱二保
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 情境导入式 情境穿插式 情境巩固式
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在初中《道德与法治》课堂教学中创设教学情境是教学的必要手段之一,旨在通过创设情境让学生发现问题、提出质疑、激发求知欲,从而增强教学的直观感受,最大化地提高教学实效。教学情境呈现的方式:课前使用情境导入式,课中使用情境穿插式,课末使用情境巩固式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱二保	耒阳市实验中学五里牌分校	1	0	0.0	0.0