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摘要:
新教程改革后,我国就提出要将小组合作学习的模式应用于教学中,小组合作学习模式不仅促进学生主动、自主学习,更提高学生的思考能力。目前小组合作学习已经是我国数学教学中的重中之重了。为了推动小组合作学习在初中数学教学中有更好的发展,本文将对目前小组合作学习在初中数学教学中的问题进行分析,并提出几点可行性的建议。
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小组合作学习模式在初中数学课堂教学活动中的运用
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课堂教学
小组合作学习
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小组合作学习模式在初中数学课堂教学活动中的运用
初中数学
课堂教学
小组合作学习
运用策略
探究初中数学课堂如何开展小组合作学习
初中数学
小组合作学习
开展策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小组合作学习模式在初中数学课堂的运用
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 小组合作 初中数学 数学教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗明意 安徽省淮南市洞山中学朝阳分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
初中数学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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