双证融通课程《园林植物养护》鉴定模式探析

• 作者: 康亮 朱红霞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 双证融通 植物养护 课程鉴定
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1008字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了双证融通课程《园林植物养护》课程的鉴定方式、考试组织方案等,并将技能考核和综合素养考核引入课程评价体系,以期为类似课程的鉴定提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红霞		5	1	1.0	1.0
2	康亮		1	1	1.0	1.0