论诗歌教学中学生主体意识的激发

• 作者: 黄丽玉
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 古代诗歌 教学 主体意识
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 2445字
• 语种: 中文

摘要

古典诗歌教学历来是一个难题,语言上有障碍,情感含蓄蕴藉,传统的诗歌教学往往难以激发起学生对诗歌的兴趣,新的课程标准倡导的自主学习、合作学习、探究学习,为诗歌的教学提供一条新的思路.只有彻底改变教师一言堂的教学方式,激发学生主体意识,才能激发学生学习诗歌的浓厚兴趣,让学生做诗歌学习的主导者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽玉	同济大学附属实验中学	2	0	0.0	0.0