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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学体育教学的有效开展,可以帮助学生掌握体育基础知识,同时培养起终身体育的意识,为我国社会的健康、稳定发展提供切实的支持.但是,小学体育在教学过程中也存在一定的困难度,比较显著的问题如小学生纪律性不高、小学生身体素质无法学习专业技术等.再结合我国教育领域长期以来缺乏对体育教学的客观认识,导致了小学体育教学一直未达到相对理想的成绩.对此,以小学体育教学的特点为研究对象,提出相应的教学策略,以期能为当前的教育困局提供些许行之有效的解决方案.
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内容分析
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文献信息
篇名 刍议小学体育教学的现状、问题及应对策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学体育 教学特点 教学策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
教学特点
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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