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摘要:
语文教师在教学过程中要指导学生掌握正确的观察方法,提高学生的语言表达能力.要让学生通过比较观察,发现细节差异,并在分析想象后尝试表达自己的想法;让学生先通过观察获得事物的初步印象,再观察细部,让表达更加全面;同时要在一定时间内对某些事物进行反复观察,凸显过程变化,让表达更加深刻.
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文献信息
篇名 运用观察法提升语言表达能力探赜
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学 观察 语言表达能力 能力培养
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G421|G623.2
字数 1851字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.25.033
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾晓燕 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
观察
语言表达能力
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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